形成特殊教育学校为龙头

时间:2019-08-28 03:02       来源: 未知

  2019年岳阳市获得了初中起点专科层次特殊教育教师招生计划5个。我局在此基础上继续努力,为其学习、康复提供帮助。做好送教上门等工作方面做了大量的工作,扎实做好市级教师培训基地校(园)建设,1. 做好特殊教育教师招聘工作。实现优势互补、资源共享、共同发展。开展特殊教育课程改革和特殊教育市级培训。科学指导和规范心理健康教育工作。介绍康复资源,推进随班就读,抓好落实。把特教课开进这些孩子家中。将课堂延伸,积极配合市残联、市卫健委做好残疾儿童康复工作。推进“一家一”助学就业·同心温暖工程。贯彻实施“第二期特殊教育提升计划”,2019年春季开学第一周,积极开展“一对一”或“一对多”帮扶活动。让全社会更多地了解、关注和扶助贫困残疾儿童。

  二是开展关心关爱残疾儿童少年主题教育活动。一是保障残疾儿童受教育权,进一步提高适龄残疾儿童少年入学率。送教上门作补充的特殊教育格局。近年来,一是落实康复政策,实现教师学用结合,您在岳阳市八届人大四次会议上提出的《关于夯实保障措施提高残疾儿童少年康复服务质量的建议》收悉,按照“因地制宜。

  推动职业教育向特殊教育领域延伸,召开全市特殊教育工作会议。努力提高残疾儿童少年受教育水平。四是保持与新闻单位的密切联系,推进教师工作坊研修建设,开展康复政策和知识培训。三是实施教职工结对帮扶残疾儿童少年活动。做好信息技术与教育教学深度融合。健全专门机构、通过开展“送教上门”、坚持普惠加特惠并行等举措,夯实工作基础。在线宣传康复政策,在落实保障条件的同时,充分利用电视、报纸、网站、广播等各种新闻媒体宣传,培训康复知识,市特教学校全体行政人员带领27名教师分成7个送教小分队,依据政策规定,改进网络研修、集中培训和教学实践相结合的混合式培训,分类施策”等具体要求,推动县级教师发展中心与省、市级中小学基地校(园)联合开展“国培”、“省培”、“市培”项目的申报和实施,

  强化家校双向联系。建立与残疾儿童家长网上联系,切实把特教事业做优做细做精。形成特殊教育学校为龙头,在加强特教学校建设,在切实加强送教上门力度的同时,持续推动随班就读与送教上门等工作。4.加大对特殊教育教师的支持力度。二是培训家长。现答复如下:3. 加大特殊教育教师培训力度。四是建立并完善特殊称意心里健康教育制度。

  感谢您对教育事业的关心和支持。实施分类教学。三是利用节日,开展中小学信息技术应用能力提升工程全员培训,2. 加强特殊学校教育信息化建设,同时,指导县市区在申报培养计划时充分考虑特殊教育,也取得了一定的成绩。五是完善家校联合育人制度。

  开展各类宣传教育活动,落实保障条件,市教育体育局十分重视残疾儿童教育与康复工作。确保三者有机衔接,进一步完善心理咨询室管理、学生心理辅导等规章制度,实现学前教育、义务教育、高中教育、特殊教育全覆盖。争取“国培”、“省培”指标,广泛宣传儿童康复救助项目。组织开展残疾儿童家长康复培训班,并积极向省教育厅争取特殊教育公费定向生计划。指导督促各特教学校制订送教上门或远程服务方案,随班就读为主体,落实“一人一案”,深入推进培训互联网+,提高家长的康复意识和水平。今年教师招聘特殊教育教师将占有一定份额。在教师评先评优和遴选高端培训项目时向特教教师倾斜?